বাইশতম অধ্যায়: লোকাট, আমি খেয়েছি

পৃষ্ঠা (১/৩)
অধ্যায় ২২: লটকন, আমি খেয়েছি

“কী পারি?” শেন নিয়াননিয়ানের শিক্ষিকার কথা ঠিকমতো শুনতে না পাওয়ায় সে কিছুটা বিভ্রান্ত হয়ে পড়ল।
“পিপা (বাদ্যযন্ত্র)।” শিক্ষিকা অত্যন্ত ধৈর্যের সাথে বললেন।
লটকন! শেন নিয়াননিয়ান বিষয়টি বুঝতে পেরে বেশ জোর গলায় বলল, “ওটা তো আমি খেয়েছি, তবে আমার খেতে ভালো লাগে না। ভীষণ টক, আর খোসা ছাড়ানোও খুব ঝামেলা। তার চেয়ে আমি ছোট টমেটো খেতেই বেশি পছন্দ করি, সরাসরি কামড় দিয়ে খাওয়া যায়। তাছাড়া আমি ডিম দিয়ে টমেটো ভাজিও খুব পছন্দ করি।”
“ফুস...” তার পাশে বসে থাকা ওয়াং ইয়ুকিয়ান হাসি চেপে রাখতে পারল না। সে বিড়বিড় করে বলল, “বোকা! শুধু খাওয়া ছাড়া আর কিছুই জানে না।”
হাসি চাপতে গিয়ে শিক্ষিকার অবস্থা তখন নাজেহাল।
কিছুক্ষণ আগেই তো বললে, তোমার সবচেয়ে প্রিয় ফল হলো পিচ। এখন আবার ছোট টমেটো প্রিয় হলো কীভাবে? মনে হচ্ছে এই শেন নিয়াননিয়ান বেশ ভোজনরসিক।
শিক্ষিকা যখন বিষয়টি ব্যাখ্যা করতে যাবেন, ঠিক তখনই চেন ইয়াওইয়াও উঠে দাঁড়িয়ে শেন নিয়াননিয়ানকে উপহাস করে বলল, “শেন নিয়াননিয়ান, শিক্ষিকা যে পিপার কথা বলছেন, তা হলো একটি বাদ্যযন্ত্র, খাওয়ার ফল নয়! তুই সত্যিই খুব বোকা।”
এ কথা শুনে ক্লাসের অন্য ছাত্রছাত্রীরাও উচ্চস্বরে হেসে উঠল।
শিক্ষিকার বিষয়টি ভালো লাগল না। এইভাবে অসংলগ্ন উপহাস করাটা সত্যিই বাড়াবাড়ি। এর ফলে যে বাচ্চাটিকে নিয়ে ঠাট্টা করা হচ্ছে, তার মনে গভীর মানসিক প্রভাব পড়তে পারে।
তিনি যখনই তাদের থামাতে কিছু বলতে যাবেন, ঠিক তখনই শেন নিয়াননিয়ান বলে উঠল,
“তোমরা হাসছ কেন? লটকন খাওয়া কি খুব হাসির বিষয়? আর আমি তো আর মল খাচ্ছি না!” ধুর! অদ্ভুত সব মানুষ।
শিক্ষিকা মৃদু হাসলেন, এই কথার উত্তর তিনি কীভাবে দেবেন?

পৃষ্ঠা (২/৩)
বাচ্চাটির কথাও কিন্তু একেবারে ফেলে দেওয়ার মতো নয়।
গলা পরিষ্কার করে তিনি বললেন, “নিয়াননিয়ান, আমি যে পিপার কথা বলছি তা খাওয়ার জিনিস নয়, ওটা একটি বাদ্যযন্ত্র।”
শেন নিয়াননিয়ান এবার স্পষ্ট বুঝতে পেরে বলল, “ওহ, তাহলে ওটা আমি পারি না। আমি শুধু খেতে পারি।”
“ফুস...” ওয়াং ইয়ুকিয়ান এবার সশব্দে হেসে উঠল।
শেন নিয়াননিয়ানের এই কথার সাথে সে পুরোপুরি একমত।
শিক্ষিকার অবস্থা তখন হাসতে না পেরে হিমশিম খাওয়ার মতো। তিনি হাত দিয়ে মুখ ঢেকে কোনোমতে বললেন, “আচ্ছা নিয়াননিয়ান, তুমি কি অন্য কোনো শিল্পকলা বা গুণ সম্পর্কে জানো?”
“আমি মার্শাল আর্ট জানি।”
“ঠিক আছে, আমি বুঝতে পেরেছি। মার্শাল আর্ট জানাও খুব ভালো বিষয়, এগিয়ে যাও!” শিক্ষিকা হেসে উৎসাহ দিলেন।
“উম!” শেন নিয়াননিয়ান জোরালোভাবে মাথা নাড়ল, “আমি পারব।”
শিক্ষিকা মনে মনে ভাবলেন, মার্শাল আর্ট জানা ভালো, মেয়েরা নিজেদের আত্মরক্ষা করতে শিখবে। তবে তিনি চান না যে, শেন নিয়াননিয়ানের মতো এত সুন্দর ও নরম স্বভাবের মেয়েটি বড় হয়ে একদম ছেলের মতো রুক্ষ হয়ে যাক।
কথা শেষ করে তিনি শিক্ষার্থীদের উপহাসের বিষয়টি ভুলে গেলেন না। তিনি চেন ইয়াওইয়াওকে বললেন, “চেন ইয়াওইয়াও, তোমার এমন আচরণ করা ঠিক হয়নি। নিয়াননিয়ান এখনো ছোট, সে না জানলে সমস্যা নেই। কিন্তু সহপাঠী হিসেবে তোমার তাকে এভাবে উপহাস করা উচিত হয়নি, বুঝতে পেরেছ?”
চেন ইয়াওইয়াওয়ের বাসা শেন নিয়াননিয়ানের বাড়ির খুব কাছেই। সে তাকে একদম পছন্দ করে না। তার মায়ের মতোই সেও শেন নিয়াননিয়ানের পুরো পরিবারকে ঘৃণা করে।
তবে শিক্ষিকা যখন সরাসরি বলে দিয়েছেন, তখন অপছন্দ হলেও তাকে মুখে মেনে নিতেই হলো।
সে বাধ্য হয়ে বলল, “শিক্ষিকা, আমি বুঝতে পেরেছি। ভবিষ্যতে আমি আর এমন করব না।”

পৃষ্ঠা (৩/৩)
“অন্যান্য শিক্ষার্থীরা, তোমরাও কি বুঝতে পেরেছ? ভবিষ্যতে তোমরা একে অপরের সাথে মিলেমিশে থাকবে, কেউ কাউকে গালি দেবে না বা মারামারি করবে না, বুঝেছ?” শিক্ষিকা ক্লাসের বাকিদের দিকে তাকিয়ে বললেন।
“বুঝেছি।”
শিক্ষিকা এবার শেন নিয়াননিয়ানের দিকে তাকালেন। মেয়েটি যেমন আদুরে, তেমনি তাকে সামলানোও বেশ কঠিন।
পাশের ওয়াং ইয়ুকিয়ানের সাথে মিলে সে যেন পুরো ক্লাসের আকর্ষণের কেন্দ্রবিন্দু।
তবে শিক্ষিকা এখনই টের পাচ্ছেন যে, ক্লাসের এই দুজন শিক্ষার্থীকে সামলানোই তার জন্য সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হতে যাচ্ছে।
ক্লাস শেষে বিরতির সময় শেন নিয়াননিয়ান ওয়াং ইয়ুকিয়ানকে জিজ্ঞেস করল, “বদমেজাজি ভাইয়া, তুমি কি পিপা বাজাতে পারো?”
“পারি না।” ওয়াং ইয়ুকিয়ান সরাসরি দুটি শব্দ ছুড়ে দিল।
কথাটি বলার পরই সে বুঝতে পারল।
তুমি নিজেই তো বদমেজাজি!
আমার মেজাজ যে কতটা ভালো, তা তুমি জানো না।
(অধ্যায় সমাপ্ত)