তৃতীয় অধ্যায় বিশাল মানচিত্র

ঠিক তখনই, যখন লিউ ঝোং বিশ্রাম নেওয়ার পরিকল্পনা করছিল, হঠাৎ অপর পাশের দেয়ালে অদ্ভুত এক আলোর ঝলকানি দেখা গেল। লিউ ঝোং ঘাড় ঘুরিয়ে ওদিকে তাকাতেই তারই বয়সী এক যুবকের আবছা ছায়া দেয়ালে ফুটে উঠল।

“লিউ ঝোং, তাড়াতাড়ি এস, বড় একটা কাজ এসেছে।”

লিউ ঝোং একটু থমকাল, তারপর আনন্দে চিৎকার করে উঠল, “স্থানাঙ্ক দাও আমাকে, আমি এক্ষুনি চলে আসছি।”

“কিসের স্থানাঙ্ক, সোজা স্কুলে চলে আয়। এবার সত্যিই বড় কাজ, প্রধান শিক্ষক পুরো স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের ডেকে পাঠিয়েছেন।” ছায়াটি উচ্চস্বরে বলল।

এ কথা শুনে লিউ ঝোং আবারও থমকাল, তারপর সে দ্রুত ছুটে গেল সেই দেয়ালের দিকে যেখানে তার তথ্য সংরক্ষিত ছিল, সোজা গিয়ে মাথা ঠুকে দিল দেয়ালে।

বলাই বাহুল্য, দেয়ালটি দেখতে যেমন শক্ত মনে হচ্ছিল, লিউ ঝোং ছুটে যেতেই যেন কোনো জলরাশি ভেদ করে চলে গেল সে, এক লাফে ঘর ছেড়ে এসে পৌঁছাল রাজপথে।

এই রাজপথটি ছিল বেশ অদ্ভুত, কোথাও কোনো দালানকোঠা নেই, পুরো রাস্তা জুড়ে শুধু একরকম কাঠের দরজা সারি সারি, কোনো দরজাতেই কোনো অলংকরণ নেই এবং সেগুলো অবিরত নড়াচড়া করছিল। কেউ জানত না কোন দরজা কোন ঘরের সঙ্গে যুক্ত।

রাস্তার শেষে ছিল একটি ফুটবল মাঠের আকারের বিশাল চক্রাকার মঞ্চ, তার ঠিক ওপর ঝুলে ছিল এক বিশাল আলোর গোলা।

লিউ ঝোং দারুণ দ্রুত চলছিল, চোখের পলকেই পৌঁছে গেল চক্রের কাছে। সে চক্রে পা রাখতেই তার সামনে সাদা আলো থেকে গড়ে উঠল এক মানবাকৃতি।

“বলুন, আপনি কোথায় যাবেন?”

লিউ ঝোং পকেট থেকে একটি কার্ড বের করতে করতে বলল, “আমি ইয়াংচেং শহরের তৃতীয় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৪২৯৭৩ ব্যাচের ছাত্র, খেলোয়াড় নম্বর ডিএস-৫৪৩৭০৬৮১-১৫৭। আমি সদ্য খবর পেয়েছি, আমাদের স্কুলের প্রধান শিক্ষক ডেকেছেন, আমাকে সবচেয়ে কম সময়ে স্কুলে ফিরতে হবে।”

সাদা আলোর মানবাকৃতি চোখ থেকে এক রেখা ছেড়ে কার্ডটি স্ক্যান করল, তারপর মাথা নেড়ে বলল, “পরিচয় নিশ্চিত হয়েছে, সাথে সাথে প্রধান শিক্ষকের জারি করা আহ্বানও যাচাই করা হয়েছে। আপনার জন্য জরুরি পথ খোলা হয়েছে, সাত নম্বর অঞ্চলে গিয়ে সরাসরি প্রবেশ করুন।”

এ কথা বলেই সে পাশ কাটিয়ে একটি পথ ছেড়ে দিল।

লিউ ঝোং ধন্যবাদ জানিয়ে দ্রুত নির্দেশিত পথে এগিয়ে গেল। তার চোখে চক্রের এক বিশেষ স্থানে সাদা আলো কাঁপছিল।

সেই স্থানে পা রাখতেই লিউ ঝোং অনুভব করল, সে যেন কোনো অজানা শক্তির দ্বারা টেনে নেওয়া হচ্ছে অন্য এক জগতে। মুহূর্তেই সে নিজেকে নতুন এক মহাশূন্যে আবিষ্কার করল, চারপাশে নীল আলোয় ঢাকা নির্জন প্রান্তরে।

উপরে তাকিয়ে নীল আকাশের আচ্ছাদিত আলোকপর্দা দেখে লিউ ঝোংয়ের মনে সন্দেহ ক্রমশ বাড়তে লাগল। এটা তার প্রথম ভার্চুয়াল জগতে প্রবেশ নয়, তবে এমন আলোকপর্দার প্রতীক্ষা এবারই প্রথম।

শোনা যায়, এমন আলোকপর্দা কেবল নতুন মানচিত্র উন্মুক্ত হলে দেখা যায়। তাহলে কি এ নির্জন প্রান্তর ইয়াংচেং শহরের মাঝে উন্মুক্ত হওয়া নতুন মানচিত্র?

লিউ ঝোং ভাবতে ভাবতেই চারদিক থেকে তরুণ-তরুণীরা এখানে জমা হতে লাগল, এরা প্রত্যেকেই বিশের কোঠার হলেও তাদের চোখে ছিল অভিজ্ঞতার ছাপ।

আলোকপর্দার নিচে দাঁড়ানো অধিকাংশ তরুণের গায়ের রঙ লিউ ঝোংয়ের মতোই ফ্যাকাসে, কারও কারও চোখের নিচে কালো ছায়া। বেশিরভাগের গায়ে ছিল কালো চাদর, হাতে কারও কারও হাড় বা কাঠের জাদুদণ্ড।

লিউ ঝোং চারপাশে তাকিয়ে দেখল এদের অধিকাংশই তার পরিচিত, এ আলোকপর্দার তলায় জড়ো হওয়া সবাই ইয়াংচেং শহরের তৃতীয় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অন্ধকার শক্তি সংবেদী ছাত্র।

লিউ ঝোং চারপাশ পর্যবেক্ষণ করছিল, এমন সময় তাকে ডেকে আনা সেই ছায়া আবারও দেখা দিল। তবে এবার আর ছায়া নয়, সামনে এল তার চেয়ে কিছুটা বড়ো এক তরুণ।

“লিউ ঝোং, অবশেষে চলে এলি, ভাবছিলাম তুই হয়ত পৌঁছাতে পারবি না।”

তরুণটি এগিয়ে এসে লিউ ঝোংয়ের কাঁধে জোরে চাপড় দিল, “এইবার তোকে আমার পাশে থাকতেই হবে, দারুণ সুযোগ এসেছে।”

“লিউ দাদা, কী হয়েছে, দেখছ না ষাট বছরের প্রবীণরাও ডেকে আনা হয়েছে?”

এ লিউ দাদা, যার আসল নাম লিউ ছুন, ইয়াংচেং শহরের তৃতীয় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৪২৯৬৩ ব্যাচের ছাত্র, লিউ ঝোংয়ের চেয়ে প্রায় দশ বছরের বড়। স্কুলে তার সঙ্গে লিউ ঝোংয়ের বন্ধুত্ব সবচেয়ে ঘনিষ্ঠ।

তাদের বিশেষ সম্পর্কের কারণ, দুজনেরই প্রথমিক সংবেদনশীলতা অন্ধকার শক্তি ও শারীরিক শক্তির সম্মিলন। পুরো স্কুলে কেবল তাদের দুজনেরই এমন গুণ ছিল। যাদু ও শারীরিক ক্ষমতার যুগল সাধনায় লিউ ছুন লিউ ঝোংকে যে পথ দেখিয়েছে, তা অন্ধকার শক্তির শিক্ষকদের চেয়ে ঢের বেশি।

লিউ ঝোং জিজ্ঞাসা করতেই লিউ ছুন গর্বিত হাসল, “এই নবাগত মানচিত্র বিশাল, শুনেছি তিনটি গ্রাম, একটি মূল শহর, পাঁচটি পাঁচজনের অভিযান, একটি কুড়িজনের দলগত অভিযান, আর একটি চল্লিশজনের মহাদল অভিযান আছে। সব দখল করতে পারলে আমাদের স্কুল দ্বিতীয় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে উন্নীত হবে।”

“তুই ভাবলেই বুঝবি, কেন প্রধান শিক্ষক সবাইকে ডেকে পাঠিয়েছেন।”

লিউ ঝোং মাথা নাড়ল, মুখ গম্ভীর হয়ে উঠল। কারণ, ভার্চুয়াল বিশ্বের মানচিত্র সীমাহীন নয়, প্রতিটিতে প্রবেশের সীমা আছে।

একইভাবে, মানচিত্র চিরকাল থাকবে না, নির্দিষ্ট সময় পর তার সম্পদ শেষ হলে আর কোনো লাভ দেবে না, শেষে তাকে ফেলে রাখা হবে “হাড়গোড়ের মরুভূমি” নামে এক স্থানে, যেখানে কপালদোষে পড়ে যাবার অপেক্ষা ছাড়া আর কিছুই বাকি থাকবে না।

যেখানে লিউ ঝোং আগে টোপ হয়ে কাজ করত, সেটিও ছিল এমনই মরুভূমির কাছাকাছি।

এদিকে, নিরাপদে উন্নতি করার মানচিত্রগুলো শহরের শক্তিশালী গোষ্ঠীগুলোর নিয়ন্ত্রণে। ইয়াংচেং শহরের তৃতীয় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের হাতে যে মাত্র দুটি বড়ো আর তিনটি মাঝারি মানচিত্র, সেটাই বড় কথা।

আর এ কারণেই, নতুন সম্পদের জন্য লিউ ঝোংকে হাড়গোড়ের মরুভূমির ধারে টোপ হতে হত অথবা অন্য গোষ্ঠীর বড়ো মানচিত্রে গিয়ে বিপজ্জনক কাজ করে আয় করতে হত।

এখন হাতে নতুন বিশাল মানচিত্র এলো—প্রধান শিক্ষকের কথা দূরে রাখ, ছাত্রদের পক্ষ থেকেও এটি বিশাল সুযোগ—আরও একটি বড়ো মানচিত্র মানে আরও একটি আয়ের ও সম্পদ আহরণের সুযোগ।

অন্য গোষ্ঠীর তুলনায় স্কুল নিশ্চিতভাবেই বেশি পুরস্কার দেবে, বিশেষত যারা নতুন মানচিত্র দখলে সহায়তা করবে, তাদের জন্য তো বিশেষ সুযােগ। এমনকি পূর্ণাঙ্গ খেলোয়াড় হওয়ার আগেই কিংবদন্তির অভিযানে অংশ নেওয়ার সুযোগ আসতেও পারে।

লিউ ঝোংয়ের মুখের গাম্ভীর্য দেখে লিউ ছুনও বুঝল সে ব্যাপারটা ধরতে পেরেছে। সে নিচু স্বরে বলল, “খবর পেয়েছি, এবারকার বড়ো মানচিত্রটা হল অশরীরী অনুপ্রবেশের মানচিত্র, বুঝেছ?”

লিউ ছুনের চোখের কোণে রহস্যময় হাসি দেখে লিউ ঝোং নিশ্চিন্তে মাথা নাড়ল।

এমন সময় তিনজন কালো পোশাকের পুরুষ আলোকপর্দার বাইরে থেকে ভেতরে প্রবেশ করল। তাদের দেখামাত্র সবাই ছুটে গিয়ে সমস্বরে বলল, “শিক্ষক মহাশয়, নমস্কার!”

এমনকি লিউ ছুনও কথাবার্তা থামিয়ে বিনীতভাবে মাথা নিচু করল।

এই তিনজনই ইয়াংচেং শহরের তৃতীয় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অন্ধকার সংবেদী বিভাগের যাদু শিক্ষক, সকলেই লেভেল ১ (আট তারা) বা তার বেশি শক্তিধর।

ভিড়ের মাঝে এসে তারা থামল। মাঝখানের শিক্ষক বললেন, “ছাত্রছাত্রীরা, এবার আমাদের একজোট হতে হবে, ইয়াংচেং শহরের তৃতীয় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য।”

“ইয়াংচেং শহরের তৃতীয় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য!”

সবাই একসঙ্গে চিৎকার করল।

সবার চিৎকার থামলে, মাঝের শিক্ষক হাত তুলে বললেন, “এইবার আমরা প্রথমেই এই নবাগত মানচিত্রে প্রবেশের সুযোগ পেয়েছি। মানচিত্রটির নাম ‘বিষণ্ন ভূমি’।

আমাদের তথ্য অনুযায়ী, এটি বিখ্যাত বিয়ম দানবদের সমাধিক্ষেত্র। সমস্ত বিয়ম দানব বৃদ্ধ বয়সে এখানে এসে মৃত্যুর জন্য অপেক্ষা করে।

মানচিত্রের তিনটি গ্রাম ও একটি মূল শহর বিয়ম দানবদের সহবাসী গোষ্ঠীর হাতে গড়া, বাইরের হস্তক্ষেপ থেকে সমাধিস্থ দানবদের রক্ষা করাই তাদের লক্ষ্য।

অভিযানগুলোর তথ্য সংগ্রহ চলছে, নিশ্চিত হওয়া গেছে চল্লিশজনের মহাদল অভিযান মানচিত্রের মাঝখানে, বিয়ম দানবদের সমাধিক্ষেত্রের নিচে। তবে সে আমাদের কাজ নয়, আমাদের অন্ধকার সংবেদী ক্লাসের কাজ হল মানচিত্র দখলের জন্য যথেষ্ট সৈন্য প্রস্তুত করা।”

এ কথা বলে শিক্ষক চারপাশে ছাত্রদের দেখলেন, তাদের চোখে উচ্ছ্বাস দেখে তিনি সন্তুষ্ট হয়ে আবার বললেন, “প্রধান শিক্ষক জানিয়ে দিয়েছেন, আমরা যদি দায়িত্ব ভালোভাবে পালন করি, তাহলে প্রত্যেকেই একবার পাঁচজনের অভিযানে অংশ নেওয়ার সুযোগ পাবে।”

এ কথা শোনামাত্র সবাই উল্লাসে ফেটে পড়ল, সেই শব্দ যেন নীল আলোকপর্দা ছিন্ন করে বেরিয়ে আসবে।

সবার উত্তেজনা কমলে শিক্ষক নির্দেশ দিলেন, “সব অন্ধকার শারীরিক শক্তি সংবেদীরা স্যার শুর সঙ্গে প্রস্তুতি নাও, সব অন্ধকার যাদু সংবেদীরা অশরীরী আহ্বানের জাদুবৃত্ত তৈরি করো। লিউ ছুন আর ও, ওহে লিউ ঝোং, তোমরা দুজন আমার সঙ্গে এসো।”

লিউ ছুন ও লিউ ঝোং ভাবেনি তাদের আলাদা ডাকা হবে, তারা তাড়াতাড়ি ভিড় ঠেলে শিক্ষকের কাছে গেল।

শিক্ষকের সামনে গিয়ে দুজনেই বিনীতভাবে মাথা নিচু করে বলল, “ঝাং স্যার, নমস্কার।”

ঝাং স্যার দুজনকে উপরে নীচে দেখে দীর্ঘশ্বাস ফেলে বললেন, “একটা কাজ আছে, একটু বিপজ্জনক…”

তিনি বলার আগেই লিউ ছুন ও লিউ ঝোং একসঙ্গে বলে উঠল, “আমরা রাজি।”