পঁচাত্তরতম অধ্যায়: দ্বারোদ্ঘাটনের পরিকল্পনা

পনেরো মিনিট পর, মূল বৃহৎ সমাধিক্ষেত্র পুরোপুরি দখল হয়ে গেল। য়াংচেং শহরের তৃতীয় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অন্ধকার প্রবণতার ছাত্ররা তখনও যুদ্ধক্ষেত্রের শেষাংশ পরিষ্কার করছিল। এই লড়াই তাদের জন্য অত্যন্ত রক্তক্ষয়ী ছিল; সকল শক্তিপ্রবণ ছাত্র নিহত, আর জাদুশক্তি প্রবণ খেলোয়াড়রা কেবল তেরো জন জীবিত ছিল।

যেসব অমর দাসরা ছিল, তারাও সকলেই মাটিতে লুটিয়ে পড়েছিল। শেষ মুহূর্তে পতাকা উত্থাপন সফল না হলে, মূল বৃহৎ সমাধিক্ষেত্র য়াংচেং শহরের তৃতীয় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের হাতে না এলে, শেষ ফলাফল কী হতো বলা মুশকিল। ভাগ্য ভালো যে, এটাই মূল সমাধিক্ষেত্র; পূর্বে দখল করা ছোট ছোট সমাধিক্ষেত্রের তুলনায় অনেক উৎকৃষ্ট। পতাকা উত্থাপনের সঙ্গে সঙ্গে, দুটি ফুটবল মাঠের সমান বৃহৎ সমাধিক্ষেত্র ঢেকে গেল এবং শত্রুপক্ষের সমস্ত অমর আত্মা তাড়িয়ে দেওয়া হল। এর ফলেই অবশিষ্ট তেরো ছাত্র যুদ্ধক্ষেত্র পরিষ্কারের সুযোগ পেল।

তারা দ্রুত কাজ শুরু করল, সমাধিক্ষেত্রে পড়ে থাকা মৃতদেহগুলো একত্র করল এবং সঙ্গে সঙ্গে বৃহৎ সমাধির প্রভুর কাছে সঙ্গীদের পুনর্জাগরণের আবেদন জানাল।

এই অঞ্চলের বৃহৎ সমাধির প্রভুর নিজস্ব নাম আছে। সে পোকামাকড় সদৃশ মাথার এক কালো কুয়াশা, যার পাশে তিনজন কালো চাদর পরা মৃত্যুদূত দাঁড়িয়ে। ভালো করে তাকালে বোঝা যায়, এই তিন মৃত্যুদূতের চেহারা অন্ধকার প্রবণতার বিভাগের কয়েকজন শিক্ষকের মতো হুবহু। এটি ছাত্রদের জন্য এক ধরনের ছোট সুবিধা; শিক্ষকরা সরাসরি যুদ্ধে অংশ নিতে না পারলেও, এভাবে তাদের শিক্ষা দিতেন।

তেরো জন জাদুশক্তি প্রবণ খেলোয়াড় ইতস্ততভাবে যুদ্ধক্ষেত্রের কাজ সামলাচ্ছে দেখে, শিক্ষকরাও একটু উদ্বিগ্ন, তবে তারা কিছু বলতে পারছিলেন না—শুধু তাকিয়ে দেখছিলেন ছাত্ররা সমাধি প্রভুর কাছে ‘পুনর্জাগরণ’ শব্দটা জানাচ্ছে।

এরপর যারা এখানে নিহত হয়েছিল, তারা চোখে কালো অন্ধকার দেখল; তারপরই আকাশ উজ্জ্বল হয়ে উঠল, চারপাশের বাতাস প্রবাহিত হতে লাগল, এবং আগের ধূসর কুয়াশা মিলিয়ে গেল। তারা ফিরে এল বাস্তব জগতে।

প্রায় নব্বইজন খেলোয়াড় একে অপরের দিকে তাকাল। তখন লি শি বলল, “মুখ্য দপ্তরকে জানাও, আমরা মূল বৃহৎ সমাধিক্ষেত্র দখল করেছি। ওরা এখন দরজা খোলার পরিকল্পনা করতে পারে। পাশাপাশি, শক্তিপ্রবণ ছাত্ররা এখানে থেকে পাহারা দেবে আর জাদুশক্তি প্রবণরা সঙ্গে সঙ্গে পাতাল জগতে প্রবেশ করে মূল বৃহৎ সমাধিক্ষেত্র রক্ষা করবে।”

লি শির নির্দেশে সবাই তৎপর হয়ে উঠল। জাদুশক্তি প্রবণরা ছোট কাচের শিশি বের করে ভেতরের ওষুধ পান করল।

ওষুধ খাওয়ার সঙ্গে সঙ্গে, তারা ছায়ার মতো সূর্যালোকে মিলিয়ে গেল।

এদিকে, শক্তিপ্রবণ ছাত্ররা মানচিত্র দেখে, চারপাশে উদ্ভূত প্রাণী পর্যবেক্ষণ করে প্রস্তুতি নিতে লাগল। লিউ জং আপাতত শক্তিপ্রবণ দলের সদস্য হিসেবে কাজ করছিল, তার দায়িত্ব ছিল আরও বেশি। কারণ অধিকাংশ শক্তিপ্রবণ ছাত্রের শরীরে সামান্য জাদুশক্তি ছিল, যা কেবল একটি অমর দাসকে টিকিয়ে রাখার জন্য যথেষ্ট, অথবা তাদের শরীরে জাদুশক্তি আদৌ ছিল না।

কিছু কাজের জন্য জাদুশক্তি প্রয়োজন হলে, তারা লিউ জং-এর কাছেই আসত। ফলে লিউ জং ফুরসত পাচ্ছিল না।

এদিকে, প্রাসাদপল্লীর চেহারা পুরো পাল্টে গেছে। একসময় বহিরাগত স্থাপত্যরীতিতে গড়া ঝলমলে ভবনগুলো এখন কাঠামো ও উপকরণে পরিপূর্ণ। অপরিকল্পিত টেবিলের ওপর ছড়িয়ে ছিটিয়ে ছিল বিভিন্ন মানচিত্র। কয়েকজন প্রথম স্তরের খেলোয়াড় সেখানে পরবর্তী কর্মপদ্ধতি নিয়ে আলোচনা করছিল। তারা এই যুদ্ধে অস্থায়ী কমান্ডার, এবং তাদের এই অধিকার আছে কারণ তারা সরাসরি কৌশলগত শিক্ষা গ্রহণ করেছে এবং ক্লাসের সেরা ক’জনের মধ্যে রয়েছে।

প্রতিদিনের খবর সরাসরি ফ্রন্টলাইন থেকে তাদের কাছে পৌছায়; তারা তা মূল্যায়ন করে, নতুন কৌশল নির্ধারণ করে।

ঠিক তখন, এক পোকামাকড় মাথার সৈনিক দৌড়ে এসে উচ্চ স্বরে জানাল, “মূল বৃহৎ সমাধিক্ষেত্র দখল হয়েছে, ওরা দরজা খোলার পরিকল্পনা করতে বলে।”

খবরটি শুনেই এক খেলোয়াড় উঠে দাঁড়াল। তাদের কাজ ছিল এক সপ্তাহের মধ্যে সব ভবন দখল করা এবং তিন মাসের মধ্যে তাদের সম্পূর্ণ অঞ্চল নিয়ন্ত্রণ নিয়ে সীমান্ত দুর্গ নির্মাণ শুরু করা।

কিন্তু মানচিত্র এত বিশাল, প্রাসাদ থেকে সীমান্ত পর্যন্ত পৌঁছাতে প্রায় অর্ধমাস লাগে। খেলোয়াড়রা দ্রুত চললেও, পথে বন্য প্রাণী এড়িয়ে এক সপ্তাহে সব ভবন দখল করা অসম্ভব।

তাদের বিকল্প পথ নিতে হবে—জলপথ বা গুহাপথ ধরে। নিয়ম অনুযায়ী, যদি বাহিনী ভাগ ঠিক থাকে ও পথ নিরাপদ হয়, তাহলে তারা তা করতে পারবে।

কিন্তু ওই খেলোয়াড় ভিন্ন মত প্রকাশ করল। তার ধারণা ছিল, একত্রে দরজা খুলে পুরো বাহিনীকে মানচিত্রের কেন্দ্রে পাঠানো হবে। সেখান থেকে শুরু করলে, প্রতিটি ভবনে পৌঁছাতে কেবল একদিন লাগবে।

এভাবে তারা দফায় দফায় আক্রমণ চালাতে পারবে, বাহিনী ভাগ করার দরকার হবে না, ফলে খেলোয়াড়দের ব্যাপক প্রাণহানি এড়ানো যাবে।

এর মূল চাবিকাঠি হচ্ছে, ঠিক কোথায় দরজা খোলা হবে এবং দরজা খোলার ব্যক্তিকে মানচিত্রের কেন্দ্রে পৌঁছে দেওয়া। এই সময়ে সমাধিক্ষেত্র অনেক সুবিধাজনক। মূল বৃহৎ সমাধিক্ষেত্র দখল হওয়ার পর, খেলোয়াড়রা নিহত হলে তাদের প্রথমেই সেখানে পাঠানো হবে পুনর্জাগরণের জন্য। পুনর্জাগরণ বিন্দু মূল বৃহৎ সমাধিক্ষেত্র অথবা অন্য যে কোনো সমাধিক্ষেত্র হতে পারে।

এই বিকল্পে ওই খেলোয়াড় নতুন সুযোগ দেখল। বৃহৎ সমাধিক্ষেত্র থেকে যাত্রা তার পরিকল্পনা। তবে এখানে একটি শর্ত—অন্ধকার প্রবণতার ছাত্রদের তিন দিনের মধ্যে মূল বৃহৎ সমাধিক্ষেত্র দখল করতে হবে।

এখন সেই শর্ত পূরণ হয়েছে, তার পরিকল্পনা কার্যকর হতে যাচ্ছে। সে সঙ্গে সঙ্গে অন্যদের নিজের পরিকল্পনা ও সময়সূচি জানিয়ে দিল।

প্রধান খেলোয়াড় বলল, “আগে দরজা খোলো, দেখি পরিবহন দরজা কেমন হয়। এখানকার যুদ্ধ বন্ধ কোরো না; দরজা স্থিতিশীল হলে, কয়েকটি বাহিনী পাঠানো নিয়ে ভাবব।”

প্রধানের সম্মতি পেয়ে, ওই খেলোয়াড় কিছু নির্দেশ দিল। তিনজন কালক্রম প্রবণ খেলোয়াড় ডেকে আনা হল।

কালক্রম প্রবণতা অন্ধকার প্রবণতার থেকেও দুর্লভ। এখানে বৈশিষ্ট্যগত মান অনেক উচ্চ; এই বিভাগে কোনো শক্তি বা জাদুশক্তি শ্রেণিবিভাগ নেই, শুধু কালক্রম প্রবণতা থাকলেই এখানে পড়ার সুযোগ মেলে।

এত কিছুর পরও, এখানে ছাত্র মাত্র ছয়জন। দুজন প্রাসাদে দরজা সংলগ্ন অবস্থানে, বাইরের সরঞ্জাম গ্রহণ করছে। বাকি চার জনের একজন নড়াচড়া করতে পারে না—সে কালক্রম সরঞ্জামের প্রস্তুতকারক ও বিভাগের প্রধান শিক্ষকের শিষ্য; এই সময়ে কেউ তাকে বিরক্ত করবে না।

অতএব, এখানে এসে উপস্থিত হওয়া মাত্র তিনজন। তারা পরিস্থিতি শুনে একজন বলল, “আমি যাই। বিভাগে আমার কালক্রম অবস্থান নির্ধারণ সবচেয়ে নিখুঁত। দরজা খোলার জন্য যা প্রয়োজন, তা সহজ; শুধু অবস্থান নির্ধারণ জরুরি। তোমরা দু’জন উপকরণ ও জাদুশক্তি প্রস্তুত করো, আমি অবস্থান নির্ধারণ করলেই তোমরা পরিবহন দরজা স্থাপন করতে পারবে।”